Diante das recentes notícias sobre economia que assistimos nos grandes noticiários, entender sobre o assunto é cada vez mais importante para as finanças pessoais. A matemática é vista por muitos como uma vilã, para os estudantes do ensino fundamental e médio, a realidade é ainda um pouco mais complicada. São poucos os que possuem facilidade em aprender a disciplina, afinal não são todos os professores que desmistificam as ciências exatas. Para que isso fosse possível no âmbito escolar, o professor Décio Grohs, da Escola Estadual Coronel José Assunção, do município de Boca do Acre, idealizou o projeto “Matemática Financeira através de novas tecnologias”.
O tema escolhido visa desvendar os conceitos básicos da matemática, afim de fazer um aporte à vida financeira dos jovens estudantes. Para o coordenador do projeto, a importância de ensinar matemática financeira, é que permite incentivar o aluno ao conhecimento da realidade que o país enfrenta hoje em dia. “É importante fazer com que os estudantes tomem conhecimento daquilo que os cerca. Você liga a televisão, no jornal está passando sobre bolsa de valores, inflação, poupança, previdência; tudo que envolve matemática financeira. É importante envolver os jovens estudantes nesse assunto”.
Grohs afirma que muitos alunos saem do ensino médio ainda leigos sobre a matemática financeira. “No modo geral, os alunos são ensinados apenas o básico da disciplina. Porém, um ensino contextualizado e de modo prático, ainda deixa a desejar. O intuito do projeto é simplificar e fazer com que os alunos saiam com o conhecimento prático de como conduzir a vida financeira, gastando de maneira responsável, para que não ocorra o que hoje estamos vivendo no país, a tão temida crise financeira”, concluiu.
A Matemática Financeira é uma ferramenta útil na análise de algumas alternativas de investimentos ou financiamentos de bens de consumo. A idéia básica é simplificar a operação financeira e empregar alguns procedimentos matemáticos no cotidiano das pessoas.
O cientista júnior Evanildo Almeida, revelou que encontrou uma porta aberta para a realização dos seus sonhos. “Sempre gostei da disciplina, aliás, quando soube do projeto, logo quis fazer parte. Meu sonho é cursar engenharia na faculdade, e aprender mais dessa área ainda no ensino médio, pode garantir minha entrada”, disse empolgado.
Jhovana Silva, também cientista júnior do projeto, explica que a pesquisa e os estudos no assunto, simplificou a matemática que faz parte do seu dia a dia. “Os ensinamentos do projeto são fundamentais, pois vivemos tudo isso diariamente. Ter esse contato com o tema que aflige tantas pessoas, nos dá uma noção ainda maior do que vamos encarar financeiramente”, contou.